第31章 启迪式课堂（第2 / 3页）

就在佟奉仁讲道尽兴处，视线一瞥，猛然发现了来到了教室门口的黄俊。

黄俊见打扰了辅导员讲课，嘴巴一咧，歉意地说：“对不起老师，我来晚了。”

佟奉仁神se平静的看了一眼黄俊那满是汗水的衣服，轻挥手说：“进来吧，以后记得早来。”

“唉！”

黄俊赶忙的应一声，在同学的注视下，快步来到自己的座位上。黄俊刚坐下，朱成龙朝黑板努努嘴，说：“讲的大道理，神乎其神的。”

一看到田海的情况，李铭四人慌神了。他们抱着田海，不知道该怎么做了。

好一会的愣神后，李铭惊叫道：“去医务室。”说着话，他身子一番，将田海背在了身上，慌忙的向外跑。

在赶往医务室的途中，李铭的同伴紧张的说：“田海是不是被黄俊那犊子砸伤了，这才出现意外的？”

李铭喘着粗气说：“查了再说，真是他做的，咱们决不轻饶了他。”

离开人工湖后，黄俊一阵疾跑，快速的来到了教学楼下。喘了几口粗气后，黄俊拎了拎身上湿乎乎的衣服，暗自寻思起来。穿着这衣裳怪难受的，要不要先回家换套衣裳，然后再去上课？

听着这提醒，黄俊好奇的朝黑板看去。在黑板上是三组词汇：人，地球，宇宙。

看到这，黄俊翻了翻白眼，有气无力地趴在了课桌上，心里郁闷起来。好不容易有个班会，咋整这没谱的讲座呢？那些老教授讲的已经够玄乎了，你佟奉仁更牛逼，玩个更玄乎的。

看着黄俊坐下，佟奉仁接着说道：“刚才咱们说到的是人。具体的就不说了，我总结一下。人吗，就是咱们所属的物种。简单中带着复杂，复杂中又显而易见。简单呢，当然是咱们的躯体是看的见摸得着的。复杂呢，那就是思想，天马行空，毫无约束，这是前半句的意思。”

“后半句，复杂呢，是说咱们身体的构造。生命科学自创始之初，就在研究生命，可是最终的结果大家也知晓。人体的奥秘玄奇而又复杂，人对自身的了解，十不存一。简单呢，那就是人体的成分。高倍显微镜下，人体是什么，一个个原子、分子，除此无它。人与人有什么区别，在这点上毫无区别，都是这点东西组成的。”

“为什么说这个呢，就是告诉大家。不要妄自菲薄，也不要狂妄自大。人与人是平等，最终就是那点东西。起始点是一样的，就只看你们怎么运用了。”

正寻思着，黄俊当即想到了教室内的通知。下午是班会时间，辅导员指定会过去。自己这么堂而皇之的逃课，恐怕不太妙啊。

想到这，黄俊一咬牙，直接做了决定，还是忍忍吧。在教室内睡着了，啥都感觉不到了。

自我安慰中，黄俊赶忙的上楼。

黄俊临近教室，就听到了里面的讲课声。不用猜，辅导员已经就位了。想到那可怜的学分，黄俊还是硬着头皮走了过去。

教室内讲台上，一个四十多岁的中年男子，坐在椅子上，眼瞅着下面的学生，缓缓的诉说着。那些学生一副沉思的样子，像是很受启发。这男子戴着一副眼镜，脸面很是白净，脸上神se平静而自然，显得很是斯文。他谈吐之间，毫不考虑，张嘴即来，语调清晰，但不刺耳。他就是黄俊的辅导员——佟奉仁。