第480章 访神圣罗马帝国（第1 / 3页）

之前，江海洋已经在奄美岛建立了海陆军学校，其实就是两所大学。日后，他还会建立更多的大学，他的目标就是，大学是义务教育，华夏人的最低教育水平就是大学。

其实，明清的gdp都不低。

其实，哪个民族都不缺乏反抗精神，阿富汗一直在反抗，最后，被逼得实在没有办法了，只好搞恐怖了。但一个国家仅凭反抗精神是难以重新崛起的。

众所周知，德国和日本的民族精神相比其他国家更胜一筹，但如果两国仅凭反抗精神，现在与阿富汗等国没有什么两样。两国能迅速崛起有一个共同点，就是都重视教育。

先看看日本的教育。

1950年，日本的九年义务教育普及率就已经达到99%；1970年，高中学生考进大学的已达23.6%；教育的发展，为日本的经济现代化提供了高素质人才。而我国1977年的高校录取率仅为5%，还不及日本的1\/4，说明我们对忽视了对人才素质的培养。简而言之，就是国民素质低。

举个简单的例子。

海霸天下

笔趣阁 【 】，无弹窗，更新快，免费阅读

?他首先访问了神圣罗马帝国，即德国。

他对德国的感觉很复杂。

这是个很神奇的国家，在古代建立了神圣罗马帝国，曾经辉煌一时；到了近代，其发起的三十年战争，是历史上第一次全欧大战；到了现代，其先后挑起第一和第二次世界大战；虽然这些战争都以失败告终，但不可否认的是，这的确是个强大的民族和国家。

在话抗战影视作品里，我们经常看见日本鬼子在进攻时都猫着腰，从这个简单的战术动作可以看出，日本兵的单兵素质非常高。只要听见枪声或者爆炸声，日本兵会立刻卧倒，不用长官指挥，而我们的士兵在军官声嘶力竭的吆喝下，仍然不知道卧倒。我们这些看影视作品的人，却因此笑话甚至糟践日本兵，由此可见，即使在建国后多年，我们的素质也不及人家那时高。

德国的教育比日本还厉害。

德国的国立高等学校，除了通过中央分配的少数，即所谓numerusclausus，有学习位置限制的学科以外，不需要入学考试，而是采用入学申请的方式。即上大学只需要申请，而不需要考试。现代德国太厉害暂且不说，那咱就说说古代的德国吧。截止1643年，德国共有二十多所大学。

咱们再看看明朝的教育。

公元1365年，朱元璋在应天府，开办了明朝第一所国立重点大学——国子学，后改称“国子监”。明成祖朱棣夺位后，将首都从南京迁到北京，于是，明朝有了两所国立重点大学，即南京国子监和北京国子监。明朝就这么两所大学，学的还是八股文，想不落后都难。到了后世的现代，虽然我国拥有大学九百多所大学，但应试教育也和八股文一样，严重阻碍了进步。现在，很多大学生毕业找不到工作，这不是说我们国家的教育水平高，而是我们的大学生根本不合格。

众所周知，战争对一个国家的伤害和破坏有多大，而战败的国家就更不用说了。有很多例子，如阿富汗，战争结束快30年了仍然战乱不止、民不聊生；再如伊拉克，海湾战争已经过去25年，伊拉克比阿富汗也强不到哪去；再如南联盟，现在已经不复存在，解体成为数个共和国。

咱们再看看德国。

德国从第一次世界大战战败到发动第二次世界大战，只用了短短的21年，而二战之后，德国又迅速崛起。50年代，联邦德国经济发展进入繁荣时期，60年代，西德已经超过英法，成为欧洲头号资本主义强国，世界第三大经济体。由此可见，其岂是那些国家能比的。

日本也是二战的战败国，也在战后迅速崛起。

俗话说：有压迫就有反抗。